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公司新闻

为所当为,主动成长

作者:admin日期:2019-09-28阅读
这几天,耳边经常想着歌唱祖国的歌曲,眼前经常飘着鲜红的国旗。当自己被这种氛围包围着的时候,内心总是无比激动和自豪。 我在思考:这背后涌动的到底是什么?一次一次地用心感受它,我知道那是一颗中国心、一份民族情。自从生命诞生的那一刻,这份情已经融入到我的血液,伴随着我不断成长,无论走到哪里,无论我是否感觉,它都存在。只是在浓郁的建国70周年的氛围中,被激荡地格外有力量、格外明显。我冥冥中感受到一股声音:生在这么好的时代,做着如此具有挑战性和创造性的教师工作,一定要为中国做点什么。 我特别想起了前些年明霞老师就给我分享过的 为中国而教 ,明霞老师和许多老师都是我敬佩和学习的榜样,不是学习他们做了什么事情,而是学习他们对教育和生命成长的这份自觉、主动,那份自动自发野蛮生长的状态。无论是对于一个生命还是对于教师这个角色而言,都显得非常珍贵。 一个生命如果主动成长,可以唤醒自己的成长内驱力;一个教师主动成长,可以有能力唤醒更多生命的成长内驱力。      25年前,我成了一名教师,我认为这是注定让我有一个使命必须通过做教师去影响更多的孩子,也通过更多的独一无二的孩子成长我自己。 第一次参加乡镇演讲的题目记忆犹新:《站三尺讲台,放万丈光芒》。有人说我讲得好,有人说我讲得太高调,但我还真把它装在了心里当作了行动的誓言。 无论体制怎么样,无论时代怎么样,没有人会限制你以正确的方式放万丈光芒,在孩子面前,教师有无限种可能可以成全孩子、从而成就自己。带着这样一份格局和远见当教师,我会把眼前的孩子看作是家族的希望和祖国的未来,所以肩上的责任不自觉地就会变大了,当教师就格外有力量了。 当教师,需要自己给自己注入信念,把小事当成大事来做,当教师才有高度。 有了一份信念,就会让行动有力量。农村还不太重视教育的那个年代,班里的孩子上不了一年多辍学很正常,当班里有个辍学的孩子也要想方设法去家访,骑着一辆小自行车走遍几十名孩子的家庭,我也有机会见识了几十个家庭和十几个村子的面貌,就把自己思考的那些话说给家长听。当学校里遇到了一些发展中的困难,我会主动带领大家想办法,让困难变成发展的新机遇。作为一个乡村教师,和孩子说普通话写规范字,和孩子记录生活故事,把日记当成一种习惯并不是奢侈而是必须;认真接待每一个家长这些看似简单的日常小事,我从来都当成大事来做,影响一个家长便影响一个家庭。我成了孩子喜欢的老师,这份喜欢与分数无关但又超越了分数,因为喜欢,孩子的考分一点也不差,他们格外好好学习。 教育哪里有什么惊天动地的大事,教育不就是这样一件一件小事的累积,也是一次一次的榜样示范吗! 当教师,遵天道、地道、人道,才可寻到教育的大道。如果一个教师一直在育人的道上上下求索,为所当为、主动成长,而不是在术上、名利上纠缠不休,许多的褒奖定会随之而来,明霞老师便是如此,她给出去的多,她得到的更多,这正是宇宙间的付出得到法则。 当我被赋予一个个新的身份 最年轻的优秀教师,最年轻的人大代表,最年轻的政协委员,最年轻的校长 意味着更多的付出,但更意味着更多的成长而不是躺在功劳簿上睡大觉。倒逼着自己去思考这个角色该担当什么,该学习什么,该如何做好。如此想来,人总有许多事情可做,而没有精力去消极地消耗自己的生命,而是要向着一份理想努力奔跑,否则毫无意义。我总和同事们分享:时间那么宝贵,孩子那么可爱,哪里还有时间用在抱怨、指责和发牢骚上,快点朝着梦想飞。 所有被赋予的身份都意味一份与之相匹配的使命:带一个班级要把班级带好,带一个学科要把一个学科带好,带一个学校要把一个学校带好。 当认同那个角色,带着使命在工作,不停地主动地成长时,总会遇见那些帮助你的关键的人。 2009年中秋节,第一次和明霞老师见面,两天两夜我们聊得就是教育、就是教师、就是成长。那种幸福感洋溢在她的肌肤里,深深地感染着我。在那之前,我认为像我这样傻一点单纯一点当教师的人可能不多,有人说:当教师,到时候发工资,到时候就放假,还那么能干干什么?做的那么好让人怎么干?又不多拿钱,还拼命干,不知道她为了啥!明霞老师给我推开了一扇窗,透过这扇窗,我知道我们的教育之所以不断向前是因为有很多很多人都在把教育当成服务生命成长、文明社会的途径来努力探索。我第一次走进了杨瑞清校长所在的南京行知小学,见到了来自台湾的林老师、张教授,经过十几天的学下全面感受着杨瑞清校长和南京行知小学的成长,感受着林老师和张教授对教育面向未来的始终不渝的探索。后来我看到了越来越多的明霞人主动学习和成长的感人故事,时刻感召着我。 不停地思考、追问会帮助自己清晰方向,把手边的作为自己最重要的事去做,善待当下,为所当为,做孩子们的精神仆人。 我要做什么,我要成为什么样子,我能够为这个时代贡献什么呢?如果光想着自己轻松一点、多赚一点,最终是我们谁都没有什么可轻松、没有什么可赚。想明白了,才能做自觉。当把每个月332元的工资看作已经是非常了不起的报酬时,想到的只有专心钻研课程和学生,努力做个有能力帮助孩子发展的优秀教师;当把一个偏远的乡村小学看作是需要自己开创一条乡村教育的办学之道的责任时,想到的就是马上研究国家的教育方针政策、因地制宜探索开齐开全开好课程的有效路径,把学校办成学生、教师、家长共同成长的文明高地。有一天,一个孩子说:老师,你就是雷锋啊!我问为什么这么说,他说:因为你把有限的生命投入到无限的_____中去。因为这个孩子听来学校参观的城里的老师说,这里的孩子享受着城里孩子享受不到的幸福。 勇于接受新挑战,就是主动成长的表现,也是获得主动成长的机会,一个人成长一直和单位的发展交融在一起。。 工作需要,当来到271教育集团奎文区圣卓实验学校,对我来说是一次全新的挑战。为所当为是要做什么?271教育的使命是:回归教育本真,创新适性发展,坚守民族梦想,影响中国教育。271教育的愿景是:把271教育办成学生怀念、教师幸福、社会信任的伟大教育,让每个孩子的一生成为一个精彩的故事。271教育的价值观是:帮助每一个孩子发现自己、成就自己,让每一个孩子快乐地走向自我教育。教育本真是什么?什么叫适性发展?什么是民族梦想?如何影响中国教育?以271教育价值观的践行为例,怎么样帮助?谁来帮助?用什么帮助?怎么知道帮助得到位了呢?圣卓实验学校有什么优势和新挑战?这都需要不断学习、研究、创造、发展。 归零,定位、规划,学会做学生,格局放大,灵魂参与,为所当为才能自觉,主动成长才有定力。 我把自己给 清零 了,在家与学校之间、在孩子与学生之间努力寻找最好的平衡点,投入到新的工作中来。早年阅读陶行知先生的著作时,有些话仍响在耳畔:用整个的身做整个的校长;敢入未开化之边疆,敢探未明之新理;人生为一大事来,做一大事去 。对我而言,新的挑战不但是需要整个的身、整个的心,还需要来做整个的学校。271的 1 是 每一个人的整体发展,我查阅了很多资料发现,要想促进整个的发展必须提供整个的生活,建设整个的教育生态。 方向对了,心力定了,路子就宽了,教师要做那个引对方向的人,校长要做那个引领一群教师奔跑的人。 老师、学生、家长三位一体的教育发展生态稳步形成,父母大课堂、学生大讲堂、教师大学堂全面启动。父母大课堂已经开课接近20期,以此为起点带动了亲子阅读、亲子日记、家长自主阅读、 爱在365,妈妈您最美 等系列活动的开展。我非常欣慰地看到,圣卓实验的家长们个个都爱学习、会学习、都是学校发展的同盟军。最近两天我出差,但在父母学习群里不断看到家长们分享的亲子故事、教育思考、亲子阅读以及他们报名参加学校篮球赛和国庆汇演的排练活动 刚刚回到学校里,看到孩子们灿烂的笑脸,阳光自信的样子,一口一个 董妈妈 的问候,是欣慰、是自豪、是责任一起涌上心头,是心被萌化的幸福。 学会寻找平衡点,主动破解成长路上的许多纠结,为自己的角色负责,为自己的成长埋单。 有人问我,作为一个女校长,还要坚持读书、写日记,特别是这么忙碌,孩子怎么办?我常说的一句话是:自主管理。相信孩子有自主管理的能力,作为妈妈在回到妈妈的角色时,也要做到为所当为,全身心的陪伴,陪伴孩子成长是我作为妈妈的事业,我坚持为孩子们做成长日记若干,学习了家庭教育指导师、阅读指导师、认知行为学、儿童心理学等。在这里,我也要特别感谢支持我的家人,我的学习也和许多伙伴们一样,许多都是自费的,都是在周末和假期进行的。 为所当为,是贴近规律的主动作为,是不被名利、挫折困扰的主动作为;主动成长,是怀着对生命的敬畏之心,是完善生命、实现生命价值的自觉行动。我越来越发现,当我完全地、温暖地、主动地、没有功利地、心态平和地去为所当为,我不断地接收到的是 世界报我以美好和光芒,而当我每次在表达出我的思考时也又在回馈我让我知道我还可以更加深刻。唯有此,当教师才可以不断感受到尊严感、价值感、荣耀感。我认为,我们当下所处的时代是最好的时代,愿我们用百倍的珍惜做自己成长的主人,做成长为更好的自己的主人,无愧时代、奉献时代。 祝明霞教师成长联盟的兄弟姐妹们成长快乐!感谢明霞教师成长联盟这个优秀的成长平台!感谢明霞老师的致辞和香香老师的主持!圣卓实验的大门向所有热爱教育的人们敞开着,欢迎大家!